ACTIVIDAD BIMESTRAL: EVALUACIÓN DE LA SOLUCION
Utilizando la aplicación Powtoon presenta de manera creativa el diseño de tus cerámicos 3D indicando los pasos del ciclo del diseño que utilizamos para crear dicha solución.
I. DATOS:
· Título de la unidad: "CERAMICOS 3D"
· Asignaturas: DISEÑO
· Grado: Año PAI Sección:
· Datos del estudiante:
· Datos del profesor: Javier Avalos
I. INTRODUCCIÓN:
· Concepto clave: Desarrollo
· Concepto relacionado: Innovación
· Contexto global: Expresión personal y cultural
· Enunciado de la indagación: El desarrollo de nuevas técnicas de modelado 3d permite recrear de manera innovadora la cerámica inca
La presente tabla te ayudara a recabar y pautar tu información para tu informe
F
A
S
e
|
Cuál es el objetivo?
|
Existe relación con?
C.C: Comunicación
C.R: Función
C.G Expresión personal y cultural *
|
Qué atributos Perfil IB aplica?
|
Se
Cum-plió
%
| |
A1
| Explicar y justificar la necesidad acerca de el problema," Plasmar parte de la cultura actual sobre los cerámicos inca " | Si existe relación, nos comunicamos a traves de las ceramicas, la funcion de mi ceramico fue mostrar nuestra vida diaria | Indagadores porque indagamos sobre nuestra cultura |  | 100% |
A2
| Identificar y priorizar la investigación primaria por medio de una encuesta de opinión . | Indagadores tambien porque indagamos sobre la opinion de la gente |  | 100% | |
A3
| Analizar las características principales de restauraciones digitales existentes que sirva de inspiración para crear una solución al problema. | Pensadores porque pensamos como hacer un ceramico con adobe ilustrator |  | 100% | |
A4
| Desarrollar instrucciones de diseño detalladas donde se resuma el análisis de la investigación pertinente. | PENSADORES | 100% | ||
B1
|
| INDAGADORES |  | 100% | |
B2
| Desarrollar una variedad de ideas de diseño factibles que puedan ser interpretadas correctamente por otras personas | PENSADORES | 100% | ||
B3
| Presentar el diseño final elegido justificando su elección ademas de precisar las especificar las especificaciones originales y nuevas de nuestro cerámico 3D | INDAGADORES |  | 100% | |
| 100% | |||||
C1
| Elaborar un plan logico: proceso uso adecuado de los recursos y tiempo | REFLEXIVOS |  | 100% | |
C2
| Desarrollar habilidades técnicas para usar de forma eficaz herramientas de edición gráfica. | PENSADORES | 100% | ||
C3
| Diseñar métodos de prueba detallados y pertinentes que generen datos para medir el éxito de la solución | REFLEXIVOS | 100% | ||
C4
| Justificar, todas las modificaciones realizadas en el diseño durante la creación de la solución y cómo estas afectaron al plan. | AUDACES | 100% | ||
D1
D2
| Diseñar métodos de prueba detallados y pertinentes que generen datos para medir el éxito de la solución | PENSADORES |  | 100% | |
D4
| Explicar el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales | REFLEXIVOS |  | 100% |
DATOS ESTUDIANTE:
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DESCRIPTOR: D- EVALUACION
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Nivel de Logro
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Sistema
Nacional
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación
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0
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0
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Indica la solución para los usuarios
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1-2
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05 - 08
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Indica el impacto de la solución para los usuarios, con orientación
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3-4
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09 - 12
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Explica el impacto de la solución para el cliente o los usuarios potenciales, con orientación
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5-6
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13 - 16
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Explica el impacto del producto para el cliente o los usuarios potenciales
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7-8
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17 - 20
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